Hoje 19/06/20-Correção atividades. 6º e 7º A/B/C dia 05/06/20

Correção da atividade de Ensino. Religioso- Data: 05/06/20 Turmas: 6º/7º

01 – Qual o título do texto?

      A tigela de madeira.

02 – Quais são os personagens da história?

      O avô, o filho, a nora e o neto.

03 – Os sinais da idade já prejudicavam aquele senhor. Copie do texto a parte que mostra como eram as suas mãos, e os seus passos, e o que acontecia quando ele ia comer:

      As mãos do velho eram trêmulas, sua visão embaçada e seus passos vacilantes. Ervilhas rolavam de sua colher e caíam no chão. Quando pegava o copo, leite era derramado na toalha da mesa. 

04 – O que diziam o filho e a nora com aquele pobre senhor?

     "Precisamos tomar uma providência com respeito ao papai", disse o filho. – “Já tivemos suficiente leite derramado, barulho de gente comendo com a boca aberta e comida pelo chão." 

05 – O que eles resolveram então fazer com ele para que ele não se sentasse mais à mesa?

      Arrumaram uma mesinha num canto da cozinha, onde o avô fazia suas refeições.

06 – Numere os parágrafos e retire do sexto parágrafo, duas palavras que você não conhece, e copie-as abaixo, junto ao seu significado:

·        Admoestações: advertir, repreender, avisar.

·        Ásperas: Inarmônico, ríspido, escabrosa.

07 – O menino assistia a tudo quieto, um dia o pai o perguntou o que ele tanto fazia. Qual foi sua resposta?

      "Oh, estou fazendo uma tigela para você e mamãe comerem, quando eu crescer". 

08 – A partir desse dia qual foi a decisão tomada por aquele casal?

      “Naquela noite o pai tomou o avô pelas mãos e gentilmente conduziu-o à mesa da família.”     

09 – Você concorda com o último parágrafo? Justifique.

      Resposta pessoal do aluno.

10 – Qual o gênero textual deste texto?

      É um conto.

Atividades 6º e 7º A/B/C do dia 05/06/20 Lucineide/Simone

Copie o texto e responda os itens

A Tigela de Madeira (Lição de Vida)   Data 05/06/20

        Um senhor de idade foi morar com seu filho, nora e o netinho de quatro anos de idade. As mãos do velho eram trêmulas, sua visão embaçada e seus passos vacilantes. 

        A família comia reunida à mesa. 

        Mas, as mãos trêmulas e a visão falha do avô o atrapalhavam na hora de comer. Ervilhas rolavam de sua colher e caíam no chão. Quando pegava o copo, leite era derramado na toalha da mesa. 

        O filho e a nora irritaram-se com a bagunça. - "Precisamos tomar uma providência com respeito ao papai", disse o filho. - "Já tivemos suficiente leite derramado, barulho de gente comendo com a boca aberta e comida pelo chão." 

        Então, eles decidiram colocar uma pequena mesa num cantinho da cozinha. Ali, o avô comia sozinho enquanto o restante da família fazia as refeições à mesa, com satisfação. Desde que o velho quebrara um ou dois pratos, sua comida agora era servida numa tigela de madeira.

        Quando a família olhava para o avô sentado ali sozinho, às vezes ele tinha lágrimas em seus olhos. Mesmo assim, as únicas palavras que lhe diziam eram admoestações ásperas quando ele deixava um talher ou comida cair ao chão.

        O menino de 4 anos de idade assistia a tudo em silêncio.

        Uma noite, antes do jantar, o pai percebeu que o filho pequeno estava no chão, manuseando pedaços de madeira. Ele perguntou delicadamente à criança: 

        --- "O que você está fazendo?" 

        O menino respondeu docemente: 

        --- "Oh, estou fazendo uma tigela para você e mamãe comerem, quando eu crescer" 

        O garoto de quatro anos de idade sorriu e voltou ao trabalho. Aquelas palavras tiveram um impacto tão grande nos pais que eles ficaram mudos. Então lágrimas começaram a escorrer de seus olhos. 

        Embora ninguém tivesse falado nada, ambos sabiam o que precisava ser feito. Naquela noite o pai tomou o avô pelas mãos e gentilmente conduziu-o à mesa da família. 

        Dali para frente e até o final de seus dias ele comeu todas as refeições com a família. E por alguma razão, o marido e a esposa não se importavam mais quando um garfo caía, leite era derramado ou a toalha da mesa sujava. 

                                                Atividades

01 – Qual o título do texto?

02 – Quais são os personagens da história?

03 – Os sinais da idade já prejudicavam aquele senhor. Copie do texto a parte que mostra como eram as suas mãos, e os seus passos, e o que acontecia quando ele ia comer:

04 – O que diziam o filho e a nora com aquele pobre senhor?

05 – O que eles resolveram então fazer com ele para que ele não se sentasse mais à mesa?

06 – Numere os parágrafos e retire do sexto parágrafo, duas palavras que você não conhece, e copie-as abaixo, junto ao seu significado:
07 – O menino, assistia a tudo quieto, um dia o pai o perguntou o que ele tanto fazia. Qual foi sua resposta?

08 – A partir desse dia qual foi a decisão tomada por aquele casal?

09 – Você concorda com o último parágrafo? Justifique.

10 -Ilustre o texto.

     

Hoje 05/06/20-Correção do dia 29/05/20. 6° e 7º A/B/C

Mito é algo ou alguém onde a existência não é real, ou não comprovada... A sua importância trouxe resposta para fatos que observavam antes de descobrir uma explicação mais concreta, e assim faz com que busca atrás do conhecimento seja maior para conseguir encontrar respostas mais reais...

6° A/B/C e 7°A/B/C ATIVIDADES DO DIA 29/05/20

Gênero: Crenças religiosas e filosofias de vida.                        Data:29/05/20.

HABILIDADE: EF06ER06X = Reconhecer e relatar a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos e culturais.

Leia o texto.

Faça a pesquisa e registre a importância do mito no caderno.

                            A criação do mundo segundo a ARARA

[...] quando essa vida ainda não havia começado, existiam somente o céu e a água. Separando-os, uma pequena casca que recobria o céu e servia de assoalho a seus habitantes. Na casca do céu a vida era plena, pois havia de tudo para todos. A boa humanidade, protegida ela divindade Akkuanduba, vivia conforme as coisas básicas da vida: acordar, comer, beber, namorar, dormir. Se alguém cometesse algum excesso, contrariando as normas, a divindade fazia soar uma pequena flauta, chamando a atenção de todos para que se comportassem de acordo com a boa ordem. Fora da casca do céu, existiam coisas ruins, seres atrozes e espíritos maléficos, contra os quais a boa humanidade estava protegida por Akuanduba.

   Houve um dia, no entanto, que ocorreu uma grande briga da qual participou muita gente. A divindade fez soar a flauta, mas a multidão teimosa não quis parar de brigar. Nessa confusão, a casca do céu se rompeu, lançando tudo e todos para Ionge , para dentro da água.

   Com a queda, todos se perderam e todos os velhos e todas as crianças morreram, restando apenas uns poucos homens e mulheres. Dos sobreviventes, alguns foram levados de volta ao céu por pássaros amazônicos, onde se transformaram em estrelas. Os que ficaram foram abandonados pelos pássaros nos pedaços da casca do céu que caíram sobre as águas. Assim, surgiram as Araras que, para se manterem afastados das águas, escolheram ocupar o interior da floresta.

   Até hoje, os Araras, habitantes do vale dos rios Iriri e Xingu, no estado do Pará, assobiam chamando as araras quando as vêem voando em bandos por sobre a floresta. Quando pousam no alto das árvores, as araras, por sua vez, observam os índios e, ao notarem o quanto eles cresceram, desistem de levá-los de volta ao céu. Assim, surgiram as Araras que, para se manterem afastados águas, escolheram ocupar o interior da floresta.

   Até hoje, as Araras, habitantes do vale dos rios Iriri e Xingu, no estado do Pará, assobiam chamando as araras quando as vêem voando em bandos por sobre a floresta. Quando pousam no alto das árvores, as araras, por sua vez, observam os índios e, ao notarem o quanto eles cresceram, desistem de levá-los de volta ao céu. Aqui já foram deixados outras vezes e aqui deverão permanecer.

   As Araras, que antes viviam como estrelas, estão agora condenados a viver como gente, tendo que perseguir o alimento de cada dia em meio aos perigos que existem sobre o chão.

                                        Atividade

1-Qual a importância dos mitos para a História? Faça uma pesquisa para responder. Sugestão de vídeo para responder a questão. “A IMPORTÂNCIA DO MITO”

 Link        https://www.youtube.com/watch?v=3PMF_YQ50SY

6° A/B/C e 7°A/B/C ATIVIDADES DO DIA 22/05/20

   MINHA BANDEIRA PESSOAL-Ensino Religioso. 6º e 7º

Ø Faça um desenho de uma bandeira, no caderno, e divida-a em seis (6) partes.

Ø Lembre-se que a bandeira geralmente representa um país e significa algo da história desse país.

Ø Nesta atividade cada um vai construir sua própria bandeira a partir das seis perguntas:

1-Qual o seu maior sucesso individual?

2- O que gostaria de mudar em você?

3- Qual a pessoa que você mais admira?

4- Em que atividade você se considera muito bom?

5- O que mais valoriza na vida?

6- Qual a sua maior dificuldade?

Ø As respostas podem ser por intermédio de um desenho ou de um símbolo na área adequada. Os que não quiserem desenhar poderão escrever não se esqueça de colocar o número correspondente a pergunta.

Ø Pintar e enfeitar como quiser a sua bandeira.

TEM UM ÓTIMO FINAL DE SEMANA.

“Ensino Religioso” 6º A / B / C."Correção "15/05/20.

Aula do dia 15/05/20 correção de Atividades

Correção da atividade de En. Religioso do dia 08/05/20.

            A  PESSOA HUMANA COMO SER RELIGIOSO

1-Onde está Deus? Registre seus pensamentos:

Deus está em todos os lugares e pessoas que elevam seus pensamentos nele.

Resposta pessoal.

2-Busque no dicionário o que significa a palavra “fé”:

“Fé é acreditar em coisas que se esperam a convicção de fatos que se não vêem, independentemente daquilo que vemos, ou ouvimos”.

3-Qual a sua religião?

Resposta pessoal.

4-Em que você acredita segundo a sua religião?

Resposta pessoal.

5-Você segue os ensinamentos da sua religião?

Resposta pessoal.

6-Como você professa sua fé?

Resposta pessoal.

7-Agora pense no que você ainda não fez, mas deseja melhorar para mudar suas atitudes e seguir os ensinamentos de sua religião:

Resposta pessoal.

8-Faça uma oração pela cura do mundo.

Resposta pessoal.

Eu sei que não queres o mal, não queres a doença que é a ausência da saúde, porque és o sumo do bem. Opera, no mundo, uma profunda  cura física. Que seja operada diretamente pela ação poderosa de teu Espírito Santo ou através dos médicos e dos remédios!

                                 

Cuide-se!!!

Fique em casa.

“Ensino Religioso” 7º A / B / C."Correção "15/05/20.

Aula do dia 15/05/20 correção de Atividades

Correção da atividade de En. Religioso do dia 08/05/20.

            A  PESSOA HUMANA COMO SER RELIGIOSO

1-Onde está Deus? Registre seus pensamentos:

Deus está em todos os lugares e pessoas que elevam seus pensamentos nele.

Resposta pessoal.

2-Busque no dicionário o que significa a palavra “fé”:

“Fé é acreditar em coisas que se esperam a convicção de fatos que se não vêem, independentemente daquilo que vemos, ou ouvimos”.

3-Qual a sua religião?

Resposta pessoal.

4-Em que você acredita segundo a sua religião?

Resposta pessoal.

5-Você segue os ensinamentos da sua religião?

Resposta pessoal.

6-Como você professa sua fé?

Resposta pessoal.

7-Agora pense no que você ainda não fez, mas deseja melhorar para mudar suas atitudes e seguir os ensinamentos de sua religião:

Resposta pessoal.

8-Faça uma oração pela cura do mundo.

Resposta pessoal.

                                              Minha Oração

Eu sei que não queres o mal, não queres a doença que é a ausência da saúde, porque és o sumo do bem. Opera, no mundo, uma profunda  cura física. Que seja operada diretamente pela ação poderosa de teu Espírito Santo ou através dos médicos e dos remédios!

Cuide-se!!!

Fique em casa.